旺報【記者李怡芸╱台北報導】

「都說這是內容營銷為王的時代,不論是廣告、行銷,或追女友、找投資人,說故事更容易說服對象產生共鳴。」伴隨這樣的廣告語,北京、上海數百名學員,等著聽來自台灣的《小說課》作者許榮哲傳授,而他的第一個故事,就是台灣的反面教材。

「國民黨可以說是被自己的文宣打趴的」,許榮哲以2012年推出的「經濟動能推升方案」廣告為例,廣告要傳達「很多事都在加速進行中」、「做就對了」等訊息,但多數人只覺得「簡單幾句話,實在無法說明這麼多的政策」,根本是表達失效。當時幾位憤怒的工程師開始以「開放原始碼」的概念,利用程式把政府預算圖像化,而這也成為後續公共議題「懶人包」的起點。

作文、寫作意義不同

「故事會長出腳來自己傳播!」許榮哲指出,故事可以是最好的廣告,故事甚至可以扭轉劣勢,他以孟姜女哭長城的故事為例,故事中的秦始皇被塑造成好色、愚蠢,為贏得美女同意為其夫萬杞良披麻帶孝,「老百姓把自己的心願加諸於孟姜女之軍人信用貸款 口,而秦始皇則流傳千古成了笨蛋。」

說故事除了讓他人更快更容易接受自己想表達的話,在兩岸的考驗制度下,也被視為檢驗表達能力的成績,對此許榮哲分析:「作文和寫作的意義不同,標準自然不同,但大方向上朝自由開放前進是急需現金1萬國泰信貸試算 好事。」如何不讓作文只流於美文而缺少思考,許榮哲認為還是應從國文教材入手。

邏輯思考更為重要

多次擔任國小教科書編委的許榮哲指出,過去教科書多引導閱讀散文,偏重抒情、修辭,但忽略了小說能以有趣的方式,邏輯性地敘述並提出價值觀。以今年他寫的〈福爾摩斯〉入選教材為例,許榮哲表示,「從福爾摩斯判斷華生從阿富汗來,應受過傷、是軍醫等推理,就是小額借貸快速撥款 邏輯思考的方式。」

「教育就是當一個人把學校所學全部忘光之後剩下的東西。」許榮哲以愛因斯坦的名言指出,與其爭議作文與寫作的差房屋借款利率 異、白話文與文言文的比例,更重要的是如何引導,以及讓學子們在閱讀中,找到自己說故事的方式。就學貸款還款方式

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